- Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
- Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de nivel/ciclo/etapa.
- Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y autoestima.
- Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales, culturales, laborales, etc.
- Ámbito Innovación pedagógica: Internacionalizar el centro a través de proyectos ETwinning y/o Erasmus +, para que revierta en un aprendizaje significativo y dotar de formación en metodologías y evaluación al profesorado.
- Ámbito TIC: Creación de la estructura de personal y material necesarias para implementar el Plan TIC.
La mayoría de medidas del plan se inician en el primer mes del curso escolar, ya que actúan como un todo que es más lógico abordar de manera integral, con proyección para los siguientes años. Este plan tiene una parte formativa importante, en el que se prioriza el cambio metodológico y la evaluación competencial. Al ser este un proceso lento, se ha temporalizado según necesidades, pero siempre es ajustable según la evaluación /seguimiento trimestral.
Por lo demás me parecen acciones razonables que mejorarían tanto el centro como la comunidad educativa, haciendo hincapié en la mejora del proceso de enseñanza/aprendizaje y redundando, por tanto, en la educación de nuestro alumnado.
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